课程思政十佳优秀教学案例：“大学英语”课程思政教学设计

“大学英语”课程思政教学设计

“大学英语”课程作为非英语专业学生在本科教育阶段必修的公共基础课程，是我国高等教育的重要组成部分，兼有工具性和人文性的双重性质。大学英语教学应融入学校课程思政教学体系，使之在高等学校落实立德树人根本任务中发挥重要作用。课程思政案例是这个过程中的重要内容，优秀的案例可以助力课堂教学，提高课程思政教学效果。

课程思政案例设计首先需要制定“切实”的教学目标。 “切实”包含两层含义。一是切合学生实际，也就是说要建立在学情分析的基础上。二是要切合当前社会实际，目标实用。

其次，注意融入方法。避免为了思政而思政。生硬的思政教育起不到应有的教育作用，应通过巧妙的构建，生动有趣地讲好课程思政故事。

第三，坚持“以学生为中心”秉承“应用导向”、“产出导向”理念，改进教学方法。

总之，好的课程思政案例就像好的艺术作品。它需要有创意，有内容，有高度。